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学校划定累计不及格课程到达6门课程的学生将举行学业警告并劝退

发布日期:2020-09-05 来源: Sfnews 阅读量(


在学生事情中他领导学生团队围绕学生的教育、治理、服务学生的事情主线缔造性地实施了“一其中心一个阵地两个突破口”的一一二工程即以学风建设为中心以课堂为阵地以课程优秀率和竞赛获奖率为突破口全面推进班级学风建设。通过这一工程的实施班级学风显着好转有的班级实现零补考多个班级挂科率控制在10人次以内省级大赛获奖率在10%。

红网时刻新闻记者 郑涛 长沙报道

他心系学生以学生为中心默默支付;他情系职教厚积薄发默默奉献。在近十年的职业教育历程中湖南网络工程职业学院讲师、软件教研室主任钟绍辉不仅仅负担专业教学任务还兼职负担了班主任的事情。他始终以先进的教育教学理念倾情教学在他身后留下一串又一串坚实而闪光的足迹他东风化雨用爱去作用学生心灵用心去塑造学生健全的人格和良好的品质造就了一批又一批优秀的学子。

天天至少跑一次宿舍——做学生的“贴心家人”

“有了爱教育才有灵性。有了爱的通报教师的生命才更有意义。”钟绍辉在职教这块沃土上播种着幸福播种着希望!

有一次一个学生因为家庭的原因自暴自弃上课睡觉经常缺课。

钟绍辉使用休息时间和这个学生交流谈心勉励他树立生活的信心勇敢地面临生活并实时和家长联系相识他的家庭发展配景。经由一段时间心理疏导学生逐步回到正常的轨道上来并成为校级优秀的结业生。

作为专业教师和兼职领导员钟绍辉充满爱心、富有责任感;作为思想政治教育事情者他善于因势利导总结分析。钟绍辉认为做勤学生事情不仅仅需要有爱心还需要扎实的事情为学生的发展保驾护航。

创新事情方法——做学生发展成才的“领航人”

湖南网络工程职业学院老师钟绍辉(站立者)正在指导学生上机操作。

学校划定累计不及格课程到达6门课程的学生将举行学业警告并劝退。针对学业有难题的学生钟绍辉把努力引导与自我教育相联合把团体领导与个体帮扶相联合组织团体素质拓展开展心理疏导和生涯计划指导通过师生配合努力资助学生走出自我渺茫引发奋斗激情最后主动掌控生活。针对家庭有难题的学生钟绍辉都努力地为学生找合适的勤工俭学的岗位并力所能及的资助学生。

湖南网络工程职业学院丨钟绍辉:心系学生显初心 情系职教记使命


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